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कठिन शब्दों के अर्थ
पाठ के नए शब्दों को याद करें।
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छात्र कहानी के अर्थ, नए शब्दों और नैतिक संदेश का गहराई से विश्लेषण करेंगे।
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पाठ के नए शब्दों को याद करें।
इस पाठ से हमने क्या सीखा।
बहुविकल्पीय प्रश्नों द्वारा अपने ज्ञान की जाँच करें।
कहानी के शुरुआत में, बच्चे के अनुसार बीमारों को खाने में क्या मिलता है?
खाने-पीने से जुड़ी पहेलियाँ।
रोटी जैसा होता है ये, पर आलू से भरा-भरा, घी-तेल साथी हैं इसके, दही-चटनी से हरा-भरा। यह उत्तर भारत का बहुत प्रसिद्ध नाश्ता है।
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पाठ के आधार पर वर्णनात्मक प्रश्नों के उत्तर दें।
नानीजी और नानाजी ने बच्चे को बीमारी की दवा दी और उसे आराम करने को कहा। बच्चे को खाना नहीं दिया गया।
क्या आपको लगता है कि उन्होंने सही किया? आपको ऐसा क्यों लगता है?
स्थिति को समझते हुए अपना स्पष्ट मत दें।
विस्तार से बताएँ कि बीमारी का बहाना बनाने पर या सच में बीमार होने पर हल्का भोजन देना क्यों उचित होता है।
अपने अनुभवों पर विचार करें।
क्या आपने कभी किसी कारण से कोई बहाना बनाया है? यदि हाँ, तो उसके बारे में बताइए। उस समय आपके मन में कौन-कौन से भाव आ-जा रहे थे? अक्सर लोगों को बहाने क्यों बनाने पड़ते हैं?
अपने किसी अनुभव का वर्णन करें और बताएँ कि झूठ बोलते समय आप कैसा महसूस कर रहे थे (जैसे- डर, अपराधबोध, घबराहट)।
सोचकर बताएँ कि लोग किन परिस्थितियों में बहाने बनाते हैं।